日前，關(guān)于“水滴課堂直播”一事引發(fā)輿論熱議，有人點(diǎn)贊，有人質(zhì)疑。面對爭議，水滴直播團(tuán)隊(duì)也舉辦懇談會，邀請參與課堂直播的老師、法律專家、媒體等共同交流探討。針對水滴直播涉及商業(yè)利益的質(zhì)疑，水滴直播負(fù)責(zé)人明確回應(yīng)：“水滴直播完全是公益性質(zhì)的，沒有任何商業(yè)訴求，不涉及商業(yè)利益，未來也不會有這樣的計(jì)劃?！?/p>

　　據(jù)介紹，水滴直播平臺并不是獨(dú)立的直播產(chǎn)品，而是基于小水滴（智能攝像機(jī)）的用戶分享平臺，自2014年上線以來，被用戶創(chuàng)造性的自發(fā)運(yùn)用到家庭、幼兒園、學(xué)校課堂、飯店廚房等各種場景，幫助用戶解決了大量現(xiàn)實(shí)問題，深受用戶好評。

　　水滴直播負(fù)責(zé)人表示：“自從產(chǎn)品誕生之初，分享直播功能就作為小水滴硬件的附屬功能向用戶開放，而功能推出的完全是出于公益目的，為愛好分享的用戶提供分享生活的途徑。上市3年來，水滴直播的投訴率為零。”

　　雖然分享直播功能只是小水滴推出的附屬服務(wù)，但在實(shí)際使用過程中，卻為用戶帶來了極大的便利。以“水滴課堂直播”為例，老師主動分享直播，家長可以隨時通過直播了解孩子在校園內(nèi)、課堂上的表現(xiàn)?！白鳛榧议L，我女兒上幼兒園時我就會特別擔(dān)心，不知道我女兒在幼兒園會遇到什么情況，對我來說，水滴直播其實(shí)是非常實(shí)用的?！彼沃辈ヘ?fù)責(zé)人補(bǔ)充說。

　　針對水滴直播與學(xué)校、老師有商業(yè)往來的傳聞，水滴直播負(fù)責(zé)人進(jìn)行了澄清：“水滴直播平臺沒有和開通課堂直播的任何學(xué)校、老師或其他教育機(jī)構(gòu)有任何商業(yè)往來或其他形式的聯(lián)合推廣。打賞和微信紅包一樣只是水滴平臺娛樂化的一種手段，其紅包收入全部歸用戶，與水滴平臺沒有任何關(guān)系?！?/p>

　　據(jù)介紹，360智能攝像機(jī)在默認(rèn)狀態(tài)下是安防狀態(tài)（未開啟直播功能），只有機(jī)主本人才可看到攝像機(jī)拍攝的畫面。如果機(jī)主希望將畫面分享給特定人群或是全網(wǎng)用戶，必須經(jīng)過“同意陌生人看直播、保證直播內(nèi)容健康合法、閱讀并同意直播協(xié)議”確認(rèn)，才能共享直播視頻，不可能存在誤操作的情況?！斑@樣的設(shè)置是為了避免某些用戶因?yàn)椴恢榛蛘卟僮魇д`而分享直播視頻的情況，確保直播一定是用戶主動做了分享才可能完成的?！?/p>

　　“此外，我們也將盡快推出新規(guī)，所有在水滴平臺開通直播的商家必須在直播區(qū)域設(shè)置明顯直播提示，張貼提示貼紙以提示顧客。對不按要求設(shè)置提示的機(jī)主，水滴平臺將強(qiáng)制商家停止直播?！彼沃辈ヘ?fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)說。