7月9日，海風(fēng)教育攜手復(fù)旦大學(xué)共赴寧夏吳忠市鹽池縣麻黃山鄉(xiāng)進(jìn)行為期多日的“互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧”公益行動(dòng)。期間，海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞與麻黃山鄉(xiāng)希望小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)。為致力于改善農(nóng)村、山區(qū)孩子基礎(chǔ)教育階段補(bǔ)短板，海風(fēng)教育發(fā)揮自身行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢，捐贈(zèng)價(jià)值100萬元的在線教育課程和多套教學(xué)設(shè)備，踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育+公益”，實(shí)現(xiàn)“教師雖不在，教育資源在；學(xué)生雖留守，學(xué)識(shí)不滯后”，讓遠(yuǎn)程支教這一創(chuàng)新型支教成為現(xiàn)實(shí)。

麻黃山鄉(xiāng)位于黃土高原邊緣，是鹽池縣最邊遠(yuǎn)、最貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。據(jù)了解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的麻黃山希望小學(xué)共有學(xué)生50余人，多為留守兒童，教育發(fā)展?fàn)顩r并不樂觀。

在7月10日上午舉行的捐贈(zèng)儀式上，復(fù)旦大學(xué)黨委學(xué)生工作副部長郭娟、復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委副書記孫曉雷、海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞以及鹽池縣委副書記施選峰，麻黃山鄉(xiāng)黨委書記羅剛，麻黃山鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長王永鮮等參與了活動(dòng)并且講話。

鹽池縣委副書記施選峰表示，“復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生骨干以及新興互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)軍企業(yè)海風(fēng)教育用創(chuàng)新的遠(yuǎn)程公益支教模式在麻黃山進(jìn)行捐贈(zèng)，開啟了麻黃山扶貧領(lǐng)域工作新的視界，對于麻黃山鄉(xiāng)乃至鹽池的脫貧攻堅(jiān)工作必將起到深遠(yuǎn)的影響。我縣的脫貧攻堅(jiān)事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成績，一定能夠與全國人民同步邁向全面小康社會(huì)！”

據(jù)悉，復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)連續(xù)20年向?qū)幭牡任鞑渴》菖沙鑫鞑坑?jì)劃志愿者和支教團(tuán)，每年暑假復(fù)旦大學(xué)也會(huì)向全國各地派出學(xué)生實(shí)踐團(tuán)。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，引導(dǎo)復(fù)旦青年大學(xué)生愛國、勵(lì)志、求真、力行，復(fù)旦大學(xué)此次組織了40名學(xué)生骨干參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望通過實(shí)地調(diào)研走訪，幫助學(xué)生看需求、悟變化、講擔(dān)當(dāng)，感受光榮歷史，傳承時(shí)代精神，不忘初心，牢記使命，努力奮斗，砥礪前行。

“今年，海風(fēng)教育的加入也成為此次社會(huì)實(shí)踐的一大亮點(diǎn)?！睆?fù)旦大學(xué)團(tuán)委副書記孫曉雷表示，“海風(fēng)教育作為從復(fù)旦大學(xué)走出來的學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，積極投身于回饋社會(huì)，利用企業(yè)優(yōu)勢，精準(zhǔn)教育扶貧，將海風(fēng)教育全國的師資通過互聯(lián)網(wǎng)鏈接到貧困地區(qū)?？梢酝ㄟ^海風(fēng)教育的在線教育平臺(tái)，與希望小學(xué)的學(xué)生建立長期聯(lián)系，做希望小學(xué)學(xué)生的線上家教，助力學(xué)生成長?！睂O曉雷認(rèn)為，“海風(fēng)教育是首屆全國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)得主，這次聯(lián)合，也很好地將復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生骨干培養(yǎng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，緊密聯(lián)系在了一起。”

海風(fēng)教育作為國內(nèi)成立最早、規(guī)模最大、提分效果最好的中小學(xué)生在線一對一學(xué)習(xí)平臺(tái)，堅(jiān)持“做高質(zhì)而高效教育”的初心，一直致力于用科技實(shí)現(xiàn)教育的公平性。海風(fēng)教育此行，是積極響應(yīng)國家“扶貧要實(shí)事求是、因地制宜，要精準(zhǔn)扶貧”的號(hào)召，以“讓貧困地區(qū)孩子接受良好教育”為愿景，背靠“師資優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢”，規(guī)劃一條“互聯(lián)網(wǎng)+教育+公益”的可持續(xù)發(fā)展路徑，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，使優(yōu)質(zhì)師資和教育資源，輻射到祖國的邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)。

在為期多日的公益歷程中，鄭文丞帶頭行動(dòng)，與當(dāng)?shù)卮迕裢酝⊥瑒趧?dòng)，切身感受基層生活和發(fā)展脈搏，全面深入感知和了解當(dāng)代國情，深刻了解到精準(zhǔn)扶貧成效如何，積極踐行“真扶貧”。

鄭文丞表示，“目前優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺且分布不均衡是當(dāng)下教育行業(yè)的一大痛點(diǎn)，更是亟待解決的難點(diǎn)。海風(fēng)教育的在線1對1教育模式，正是通過互聯(lián)網(wǎng)將一二線城市優(yōu)質(zhì)教育供給，跨越時(shí)空與全國各地學(xué)生需求匹配。通過技術(shù)和教研對教學(xué)賦能，鏈接一二線城市的優(yōu)秀教師，使全國的K12學(xué)生都能夠享受到與自己匹配的優(yōu)質(zhì)教育資源。希望在不久的將來，越來越多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能夠通過海風(fēng)教育，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓貧困地區(qū)的教育先‘富’起來?！?/span>

麻黃山鄉(xiāng)希望小學(xué)教務(wù)主任潘庭感慨，“學(xué)校在編老師16名，平均年齡54歲，還都是男同志。之前的支教，到了時(shí)間都走了。9月份新學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)沒有英語老師可以上課了。海風(fēng)教育此次無私奉獻(xiàn)，不但能解決我們課程問題，而且今天互聯(lián)網(wǎng)在線的授課，比以往老師在現(xiàn)場交流要好。他們這個(gè)課件，有動(dòng)畫，很多形式，學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來了。這是辦了實(shí)事，我代表學(xué)校非常的感謝海風(fēng)教育這種用創(chuàng)新的遠(yuǎn)程公益支教?！?/span>

由于教育本身便具有公益屬性，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)在一定層面上有所體現(xiàn)，在不斷開拓業(yè)務(wù)、更新產(chǎn)品的同時(shí)，重視社會(huì)效益，更好地服務(wù)老師、家長和學(xué)生。海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞表示：“堅(jiān)持做高質(zhì)而高效的教育，是海風(fēng)教育不變的初心?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》中提到，要在2020年確保農(nóng)村貧困人口全部脫貧。如今，這個(gè)節(jié)點(diǎn)即將到來，海風(fēng)教育將一如既往地參與教育貧困，助力中國打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?！?/span>