【編者按】2022年第五屆創(chuàng)“芯”大賽，全國96所高校503支隊伍報名參賽，參賽學生1469人，指導教師638人。其中，參賽學生79%為碩士研究生，12%為博士研究生，9%為已取得保研資格的本科生。經(jīng)過初賽，153支隊伍進入決賽，評出一等獎15支隊，二等獎36支隊，三等獎102支隊。其中，一等獎中有3支隊榮獲大賽最高獎項“創(chuàng)芯之星”。【創(chuàng)芯之星】專題，特為讀者呈現(xiàn)從全國百所高校中千里挑一的3支創(chuàng)芯之星團隊風采。本期講述的是上海交通大學的“麻辣香鍋隊”。

獲獎項目：自主命題-集成電路設計-數(shù)字系統(tǒng)與電路

隊長：林初雄（電子信息與電氣工程學院，博四）

隊員：邵琳（同一學院，碩一）

陳員：黃雨（同一學院，大四-已獲研究生入學資格）

指導老師：郭小軍（副院長、教授）

指導老師：何衛(wèi)鋒（教授）

圖示：參賽學生與指導老師（從左至右  黃雨、郭小軍、何衛(wèi)鋒、林初雄、邵琳)

比賽隊名叫“麻辣香鍋隊”，為何起這樣一個隊名？隊員是不是“吃貨與學霸”綜合體？帶著對隊員的好奇心，筆者與3名隊員、2位指導老師進行了深入交流。

圖示：獲獎現(xiàn)場--麻辣香鍋隊榮獲創(chuàng)“芯”之星（左起：邵琳、林初雄、黃雨）

01

本、碩、博跨“屆”聯(lián)合  組建團隊

麻辣香鍋隊的三名隊員林初雄、邵琳、黃雨，來自上海交通大學（以下簡稱“上海交大”）的同一個學院——電子信息與電氣工程學院，他們參賽時分別在讀博四、碩一、大四（已獲研究生入學資格）。

創(chuàng)芯大賽前身為1996年發(fā)起的全國研究生電子設計競賽（簡稱“研電賽”），2017年從研電賽中單獨設置為“集成電路專業(yè)賽”。2018年教育部為培養(yǎng)更多芯片高端人才，由學位中心牽頭將集成電路專業(yè)賽從研電賽中獨立出來，并更名為中國研究生創(chuàng)“芯”大賽。同年，首屆“華為杯”中國研究生創(chuàng)“芯”大賽舉辦。

麻辣香鍋隊參加的是2022年第五屆的創(chuàng)芯大賽。在參賽前，林初雄、邵琳、黃雨對創(chuàng)芯大賽有著不同程度的了解。

隊長林初雄最早是在本科的時候聽說過創(chuàng)芯大賽。他說道：“當時實驗室的學長們參加了第一屆創(chuàng)芯大賽，后來實驗室每年都有隊伍去參加大賽，沒有想到我也能有機會參與到賽事中?！标爢T邵琳最早聽說創(chuàng)芯大賽是在大四的時候，那時她正在準備本科畢業(yè)設計，而帶她的學長那一年獲得了“創(chuàng)芯之星”獎項。邵琳說：“當時就覺得這個比賽非常厲害，沒有想到自己有一天也能參加?！眻F隊中年齡最小的是黃雨，他第一次聽說這個比賽，是2022年上半年聽郭小軍教授說起的。

3名隊員中，林初雄和邵琳都是何衛(wèi)鋒教授的學生，從事共同的課題研究。邵琳在大四進入實驗室后，和林初雄一起進行課題研究。經(jīng)過大約一年的時間，已經(jīng)完成從前端電路設計到后端芯片物理實現(xiàn)等一系列流程，并完成了芯片的測試驗證工作。與此同時，他們所做的項目已在芯片設計頂級會議和期刊上發(fā)表了文章，并有相關專利支撐。另外，該研究成果也與公司對接共同推進成果落地。

有了參賽作品的雛形之后，他倆有了一個共同的想法:“該題目很適合在創(chuàng)‘芯’大賽上與高校和業(yè)界的同行分享和交流?！?/p>

創(chuàng)“芯”大賽賽制要求一般每支隊伍3名隊員，并有至少1名指導老師。于是，2022年上半年，林初雄和邵琳開始尋找隊友。此時，大四的黃雨在導師的指導下結束了畢業(yè)設計，也有意參與創(chuàng)芯大賽。在雙方導師何衛(wèi)鋒、郭小軍教授的引薦下，林初雄和邵琳、黃雨3人一拍即合，在2022年5月初組建了團隊。

團隊組建好后，接下來就是取隊名，叫什么隊名好呢？隊里唯一的女生邵琳同學比較喜歡吃麻辣香鍋，她提議：“要不要叫‘麻辣香鍋隊’？”沒想到全票通過了！看來3個同學都“愛吃”。

就這樣，來自博四、碩一、大四（已獲研究生入學資格）的林初雄、邵琳、黃雨以“麻辣香鍋隊”隊名、以《自主命題-集成電路設計-數(shù)字系統(tǒng)與電路》報名了2022年第五屆“華為杯”研究生創(chuàng)“芯”大賽。

在高校里，跨年級的合作一般是班級內(nèi)組隊、同級的組合，或者本碩之間、碩博之間的合作，很少有跨越本科、碩士、博士三個階段的合作。創(chuàng)芯大賽提供了一個紐帶，讓三位不同年級的同學連接在了一起。本碩博跨“屆”組合參加比賽，不僅能鍛煉博士學長的組織能力，也能對碩士、本科階段的學弟、學妹在今后大學階段的學習和成長，起到一個很好的示范和引導作用。

02

因疫情線上準備 線下比賽時才見第二面

由于2022年時正值疫情，3人只見了一面，之后整個團隊就在線上討論、練習、完善作品。他們在線上備賽的過程中逐漸熟悉起來，直到線下比賽才見到第二面。

備賽期間，關鍵的是團隊成員的分工和配合，如何更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，如何提升團隊的整體競爭力，至關重要。為此，他們3人進行了多次模擬訓練，最終確定由當時正在讀博四的林初雄和碩一的邵琳分別負責一道題目的解題，由大四即將畢業(yè)已獲研究生入學資格的黃雨負責兩個題目的報告撰寫，并且輔助學長和學姐解題。

與此同時，兩位指導老師郭小軍教授和何衛(wèi)鋒教授給“麻辣香鍋隊”提供多方位的指導和助力。他們找到非常多往屆參賽學生的準備資料，發(fā)給3名隊員學習參考。此外，在準備比賽作品的過程中，林初雄、邵琳、黃雨經(jīng)常與2位指導老師進行討論，共同分析現(xiàn)有方案的問題以及接下來探索的思路。

雖然在線上進行比賽準備工作，但整個團隊相處非常融洽。黃雨說道：“邵琳學姐比較會活躍氣氛，大家很快熟悉起來，這為后面團隊溝通打下了比較好的基礎，只有融洽的隊伍氛圍才能保證良好的溝通和合作”。邵琳則幽默地說道：“兩位隊友中，學長林初雄‘狠話’不多，總是默默扛下所有困難，讓隊員們都特別安心。學弟黃雨勤奮好學，使得團隊氛圍非常積極向上?！?/p>

2022年6月，初賽階段“麻辣香鍋隊”提交了PPT作品、并進行筆試和上機考試。2022年第五屆創(chuàng)“芯”大賽共有503支隊伍報名參賽，憑借扎實的功底，“麻辣香鍋隊”順利地通過了初賽評審，作為153支隊之一進入到創(chuàng)芯大賽的全國總決賽。

得知進入決賽后，年齡最小的隊員黃雨最為激動和興奮，他希望能夠在決賽中拿到好的名次。對于邵琳而言，因為對于參賽作品有一定自信，進入決賽把握較大，接下來”好好比賽爭取拿到好名次”；而作為隊長的林初雄，對自己要求非常嚴苛，他說道：“感覺在筆試和機考環(huán)節(jié)中都沒有發(fā)揮得很好，得知進入決賽有種‘劫后余生’的感覺，但決賽時還有路演環(huán)節(jié)，心里還是有些壓力?！?/p>

03

巔峰對決 勇奪桂冠

為了在決賽上取得好成績，林初雄、邵琳、黃雨3人提前一個多月開始進行針對筆試范圍的復習以及歷年機考題的練習。對于上機題，他們進行了多次模擬訓練，這讓3人迅速發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如：解題思路是否直切要害？報告模板該怎么定才能快速又美觀地呈現(xiàn)內(nèi)容......

同時，他們3人還準備了一些解題中可能用到的腳本文件，以及VISIO的繪畫模板，力求通過流程化步驟快速地完成上機題。在準備作品展示PPT時，指導老師郭小軍教授和何衛(wèi)鋒教授幫助團隊梳理作品脈絡，并從觀眾的視角告訴隊員們?nèi)绾斡蓽\入深地展示作品；在最終答辯環(huán)節(jié)之前，2位指導老師幫上臺講述PPT的隊長林初雄把關作品闡述的節(jié)奏、分析觀眾興趣點以及疑問點，并幫助他調整狀態(tài)、保持放松等等。

3名隊員感恩地談道：“指導老師給我們的幫助，不僅為我們在比賽中取得好成績提供了重要保障，也讓我們在今后的科研過程中學會如何更好地分析問題、解決問題，以及如何向受眾演示內(nèi)容?！?/p>

2022年8月1日，第五屆中國研究生創(chuàng)芯大賽決賽在浙江大學杭州國際科創(chuàng)中心線下舉辦，從初賽中選拔出來的來自全國的153支隊同臺競技。

決賽分為答題、答辯、路演三個環(huán)節(jié)。其中答題環(huán)節(jié)，由基礎題、上機設計組成，成績占比為30%和70%。答題命題由來自23家高校、科研院所及企業(yè)的46位老師參與，基礎題題庫120道，上機設計題43道，從中選取基礎題80道、上機設計題17道，綜合成績排名前50名的參賽隊伍晉級答辯環(huán)節(jié)。答辯環(huán)節(jié)中，答辯內(nèi)容為初賽階段提交的參賽作品現(xiàn)場演講，并回答評委的提問，按照答題與答辯環(huán)節(jié)成績占比7:3，選取前15個隊伍參加競演環(huán)節(jié)。競演環(huán)節(jié)中，參賽隊路演并回答評委問題，由評委及現(xiàn)場觀眾共同打分，得出最終名次，前3名為本屆創(chuàng)“芯”之星榮譽的獲得者。 

憑借著作品實力、優(yōu)異的筆試成績和上機成績、答辯和路演表現(xiàn)，上海交大的“麻辣香鍋隊”最終獲得了創(chuàng)“芯”大賽的最高獎項——一等獎創(chuàng)芯之星。

當被評為創(chuàng)芯大賽最高獎項“創(chuàng)芯之星”時，黃雨非常驚訝，“感覺像做夢一樣不真實”。邵琳也感覺很驚喜，同時又覺得“在一切塵埃落定之后感到了一些疲憊”。隊長林初雄也很驚喜，“沒有辜負隊友和老師的期望”，對結果十分滿意。

談到獲得大獎的重要原因，三名隊員們認為：“比較重要的一點就是需要作品本身實力夠硬，這個決定了團隊獲獎的上限，但是也是最難以把控的一點。除此之外，PPT的布局、內(nèi)容組織、演講時的節(jié)奏把控等一些環(huán)節(jié)也很重要?！?/p>

除競賽環(huán)節(jié)外，決賽同期舉辦了“集成電路與芯片設計相關專業(yè)高端人才專場招聘會”，近50家國內(nèi)外半導體企業(yè)赴現(xiàn)場招聘，為決賽的隊員及往屆獲獎選手提供招聘優(yōu)待政策與簡歷投遞通道，也提供良好的工作崗位及實習機會。

通過參加創(chuàng)芯大賽，林初雄、邵琳、黃雨3人在學習、科研、就業(yè)等多個方面均有很大的收獲。在學習方面，他們認為，準備決賽的過程中對筆試題和刷機考題的復習，不但鞏固了專業(yè)基礎知識，也鍛煉了寫代碼的速度和準確性。在科研方面，他們說道：“準備參賽作品的過程也培育了我們的科研素養(yǎng)，獲獎使我們的研究獲得了肯定，今后也能使我們更加自信地朝著這個方向繼續(xù)探索?！痹诰蜆I(yè)方面，他們提及：“在同期舉辦的‘人才集市’上了解到了國內(nèi)各大半導體公司的招聘需求和公司業(yè)務，對未來的就業(yè)有了一定的指導作用?！?/p>

此外，參加創(chuàng)芯大賽還接觸到其他學校的參賽選手，他們非常積極主動，有的選手在吃飯時聽說他們的研究方向后就加了聯(lián)系方式，并且在賽后一段時間都會來詢問相關問題。

林初雄、邵琳、黃雨感恩又不失幽默地提到：“主辦方為我們提供的酒店，環(huán)境優(yōu)美，早飯好吃，體驗極佳?！?/p>

04

不積跬步，無以至千里

創(chuàng)芯大賽是學生平時學習水平、科研能力、創(chuàng)新意識等多方面的體現(xiàn)。麻辣香鍋隊三名隊員在創(chuàng)芯大賽上的突出表現(xiàn)，與3人在大學階段的學習規(guī)劃、時間管理、學習方法等密不可分。

關于學習規(guī)劃，林初雄、邵琳、黃雨分享了四個層面：在學術研究上，他們認為要積極投入到實驗室的科研工作中，通過發(fā)表論文、參加學術會議積累研究經(jīng)驗。在課程學習上，應該利用大學提供的專業(yè)課程資源，系統(tǒng)學習集成電路領域的核心知識和技能，拓寬自己的知識。在導師指導上，應該與導師建立良好的師生關系，主動、定期與導師進行交流和討論。在實踐鍛煉上，可以積極參與科技競賽、創(chuàng)新實驗項目等活動，提升自己的實踐能力和綜合素質。

時間管理，對于大學階段至關重要。在這一方面，他們也分享了幾個有效的方法：一是制定日程表，每天一早或者前一晚，制定一個詳細的日程表，并根據(jù)優(yōu)先級進行排序。二是劃分時間塊，將一天的時間劃分為不同的時間塊，每個時間塊專注于不同的任務或活動。三是優(yōu)先處理重要任務，根據(jù)任務的重要性和緊急程度分為四個象限，任務處理順序是：緊急重要、緊急不重要、不緊急重要、不緊急不重要。四是避免時間碎片化，將零散的時間片段合理利用，或者將碎片化時間變?yōu)檎麎K時間。

在學習方法和心得體會上，三個人認為“計劃、專注和反思”極其重要。首先，制定詳細的學習計劃，將任務分解成小步驟，合理安排時間。其次，保持專注力，采取番茄鐘或者集中學習法。最后，定期進行反思，總結學習進展和困難，找到問題所在并做出改進。

此外，創(chuàng)新能力，對國家、高校、研究機構、企業(yè)、個人都至關重要。它是一個國家持續(xù)發(fā)展的不竭動力，是一所高校、研究機構科研水平的重要支撐，是一個企業(yè)高質量發(fā)展的重要保障，是一個人能夠不斷突破自我的源動力。

在創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上，隊員們分享了幾個路徑：首先，積極參與學術討論和研究項目，與導師和同學進行深入交流，傾聽他們的觀點和建議，從不同角度思考問題。其次，關注前沿科技和行業(yè)趨勢，閱讀相關文獻和新聞，掌握最新的研究進展和技術發(fā)展。最重要的一點，養(yǎng)成不斷質疑和探索的習慣，勇于提出新的想法和解決方案，不斷挑戰(zhàn)自己的思維模式。

林初雄、邵琳、黃雨三名同學腳踏實地，又篤行千里。在人生使命上，他們希望在集成電路領域內(nèi)追求卓越，不斷取得突破和創(chuàng)新，為中國芯片的強盛貢獻一份力量；同時，也希望能夠影響和幫助他人，為國家和社會進步做出自己的貢獻。在人生層面上，他們力求繪制出充滿意義和幸福的生活，與所愛的人分享美好時光，擁有健康和和諧的人際關系；同時，在追求自身興趣愛好、發(fā)展個人才能時，又能為社會做出積極的貢獻，希望能夠實現(xiàn)一個“內(nèi)在平衡”和“外在成就”的理想人生。

——麻辣香鍋團隊成員風采——

圖示：林初雄同學

● 隊長林初雄，來自上海交通大學電子信息與電氣工程學院微納電子學系的博士生。他的主要研究方向是低功耗、高能效和高可靠的數(shù)字電路設計技術，導師是何衛(wèi)鋒教授。自攻讀博士學位以來，林初雄同學作為第一作者在ISSCC、JSSC等芯片設計領域的國際頂級會議和期刊上發(fā)表論文多篇。

圖示：邵琳同學

● 隊員邵琳，來自上海交通大學2021級專業(yè)型碩士，在微納電子學系數(shù)字系統(tǒng)與芯片研究團隊從事數(shù)字電路方向的研究，導師是何衛(wèi)鋒教授。她熱愛科研，對設計和優(yōu)化高性能、低功耗的片上網(wǎng)絡和高可靠的跨時鐘域數(shù)據(jù)接口技術具有濃厚的興趣。在閑暇的時候，她喜歡躺在舒適的地方，放空自己，或者做做手工，練練書法、繪畫，享受一些寧靜的時光。

圖示：黃雨同學

● 隊員黃雨，上海交通大學電子科學與技術專業(yè)在讀研究生（研一），導師是郭小軍教授。對存算一體、感算一體、電子自動設計與協(xié)同優(yōu)化等研究方向抱有興趣。在生活中，他熱愛羽毛球、喜歡研究分形等。

圖示：何衛(wèi)鋒教授

●指導老師何衛(wèi)鋒，上海交通大學電子信息與電氣工程學院教授。主要從事高能效數(shù)字集成電路設計的教學和科研工作，研究領域包括：(1)低功耗/超低功耗處理器/NoC設計、近存計算/存算一體芯片設計；(2)高能效人工智能芯片與系統(tǒng)、高能效可重構計算芯片與系統(tǒng)、面向圖像/視頻處理的VLSI與系統(tǒng)。在上述領域，作為課題負責人承擔了國家自然科學基金、“十一五”和“十二五”信息領域863計劃重點項目、“十三五”重點研發(fā)計劃項目、華為合作項目等重要科研任務10余項，獲教育部技術發(fā)明一等獎1項。在ISSCC、CICC、DAC、JSSC、IEEE TCAS-I、IEEE TCAS-II、IEEE TVLSI、IEEE TCAD等集成電路、電路與系統(tǒng)領域的權威會議和期刊上發(fā)表論文50余篇，授權國家發(fā)明專利30余項。

圖示：郭小軍教授

●指導老師郭小軍，上海交通大學電子信息與電氣工程學院副院長、教授。郭小軍老師加入上海交通大學電子工程系TFT-LCD關鍵材料與技術國家工程實驗室后，組建了半導體宏微集成實驗室，面向發(fā)展更為友好的“人-機-環(huán)境”界面電子技術，擬通過多學科交叉在核心器件技術（晶體管、傳感、顯示、能量獲取器件）、混合器件電路設計、異質集成架構、以及新型制造工藝模式方面尋求突破，為”萬物互聯(lián)“構建底層技術平臺。在國際主流的SCI期刊上以第一/通信作者發(fā)表論文超過60篇，由IEEE/SID/ECS/SPIE等國際學術組織舉辦的相關主要國際會議邀請學術報告超過20次。入選國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才計劃”、上海高校特聘教授計劃以及上海市浦江人才計劃。獲國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金（2019）。